Proiectul „Influenţa mediului cultural asupra dezvoltării unui tânăr-cetăţean al Uniunii Europene” a pornit de la o idee lansată pe platforma E-twnning de o şcoală din Polonia, la care liceul nostru s-a raliat, propunând activităţi. Ulterior, s-au alăturat demersului şcolii din Polonia şi al şcolii noastre: Grecia, Turcia, Italia, Portugalia, Germania, Cehia, Lituania. În mare, obiectivele acestui proiect multinaţional sunt: elevii participanţi vor cunoaşte structura şi tradiţiile unei familii europene precum şi influenţa pe care aceasta o are asupra personalităţii unui tânăr, vor cunoaşte oportunităţile de educaţie din alte ţări vor afla mai multe lucruri despre tradiţia, cultura şi istoria altor ţări din Uniunea Europeană. De asemenea, se doreşte ca elevii să îşi îmbunătăţească vocabularul şi cunoştinţele de limbi străine (engleza este limba oficială a proiectului), să realizeze o cercetare statistică şi să utilizeze mijloacele IT şi multimedia în realizarea de proiecte.
 | Prezentarea proiectului initial - septembrie 2008 |  Vezi prezentarea |
| Prezentarea proiectului final - septembrie 2010 | Vezi prezentarea |
 | Kato-Achaya, Octombrie 2008 | Vezi produse si rezultate |
 | Gelibolu, Aprilie 2009 | Vezi produse si rezultate |
 | Santo-Antonio de Villareal, Iunie 2009 | Vezi produse si rezultate |
 | Pontedera, Septembrie 2009 | Vezi produse si rezultate |
 | Pacov, Decembrie 2009 | Vezi produse si rezultate |
 | Bolintin-Vale, Aprilie 2010 | Vezi produse si rezultate |
 | Ostrowiec, Iunie 2010 | Vezi produse si rezultate |
În liceul nostru echipa de proiect este formată din dna. prof. Violeta Cristea (coordonator), dna director Mihaela Enache, dna director adj. Pîrvănescu Jana, dl. Onisei Enache, dl. Cătălin Tudose, dl. Viorel Soare, dl. Cristian Dascalu, dna Mariana Grigore, dna Flori Ivănuş, dl maistru Vasile Dobrin.
Toate şcolile partenere au găzduit, pe rând, o întâlnire cu durata de aproximativ o săptămâna. Pentru a participa, elevii care au aplicat, au realizat un proiect şi un eseu (totul în limba engleză) pe tema întâlnirii respective. În urma unui concurs s-au decis proiectele câştigătoare.
Elevii au participat la realizarea tematicilor propuse de parteneri pentru fiecare intalnire, cu proiecte power point, colaje de fotografii, chestionare interpretate si comparate cu rezultatele celorlalti parteneri, eseuri, filme si interviuri. Au pregatit prezentarile in limba engleza, au schimbat informatii pe internet cu elevii scolilor partenere, au participat la dezbateri si competitii pe temele ”My family”, ”My ideal family”, ”How do I spend my free time?”, ”Unusual fests in your country”, ”Scenes from a family life”, ”Opportunities for foreign students of studying in European countries”, ”Programme for the local policy concerning the youth”, etc.
[Acasa]
