VIZITA ÎN ROMÂNIA
Directorul adjunct al Liceului IES Las Salinas, dna Eva Maria Luque, prezentă în România în vizită pregătitoare
- În perioada 13 -17 Mai 2024 Liceul Tehnologic ”Dimitrie Bolintineanu a fost gazda dnei Eva Maria Luque, Profesor de Comerț și Marketing de la liceul IES Las Salinas, San Fernando, Spania. Oaspetele spaniol, venit într-o mobilitate de job shadowing în cadrul unui proiect Erasmus+ VET al școlii italiene a participat timp de 5 zile la diverse activități care au acoperit domeniile de interes pentru schimbul de bune practici urmărit prin această mobilitate: metode inovative de predare la clasa de comerț, pregătirea practică, relația școală-agenți economic, învățământul dual, educația antreprenorială, educația pentru sustenabilitate și bune practici în învățământul profesional, managementul cursurilor profesionale, experiența în proiecte Erasmus+.
- Pe data de 17 Mai dna Profesor Eva Maria Luque a participat în calitate de membru al comisiei de jurizare a secțiunii Best Business Profile la Târgul Firmelor de Exercițiu ”Tânăr Antreprenor în Spațiul Virtual”. A fost o experiență unică pentru oaspetele nostru care a mărturisit că dorește să organizeze un astfel de eveniment și în școala spaniolă.
- Vizita a avut o importanță deosebită, punând bazele unui parteneriat de lungă durată, materializat în acordul liceului nostru de a găzdui o mobilitate de grup cu elevi la care urmează să participe un număr de 12 elevi și 4 profesori de la școala din Spania, preconizat a avea loc în Octombrie 2024 și acordul liceului spaniol de a gazdui o mobilitate de job shadowing pe STEM cu 10 elevi și 2 profesori de la liceul nostru, preconizată a se desfășura în Aprilei 2024.
Vizita reflectata pe site-ul scolii spaniole
MOBILITATE SPANIOLĂ ÎN ROMÂNIA.
În perioada 10 noiembrie – 16 noiembrie 2024 Liceul Tehnologic ”Dimitrie Bolintineanu” a fost gazda unei mobilități de grup cu elevii care a inclus un număr de 12 elevi și 2 profesori însoțitori și a unei mobilități de job shadowing care a inclus 2 profesori, de la Liceul IES Las Salinas din Spania.
Proiectul liceului spaniol, intitulat ”Heritage of La Isla and European Heritage” a urmărit să ofere elevilor spanioli oportunitatea de a învăța despre și de a aprecia Patrimoniul Istoric European și de a conștientiza importanța împărtășirii experiențelor culturale și ale valorilor democrației UE, precum și a rolului de cetățean european.
Programul derulat pe parcursul a cinci zile a fost bogat și extrem de variat, incluzând vizite la obiective turistice și istorice, ateliere de lucru pe tema sustenabilității (reciclarea hârtiei și realizarea de produse din aceasta, Copacul Problemelor, dezbaterea obiectivelor Agendei 2030), asistență la oră, un program cultural artistic susținut de elevii LTDB, schimburi culturale și de bune practici, diseminarea proiectelor Erasmus+, activități extracurriculare ce a presupus lucru în echipe mixte.
Ziua 1
Oaspeții spanioli au fost primiți după stravechiul obicei românesc, cu pâine și sare.
Grupul de elevi și profesori spanioli au vizitat trei obiective de o importanță deosebită pentru istoria și cultura locală, Biblioteca Orașului Bolintin Vale, Muzeul Școala Veche și Muzeul Zidarului. Aici au avut parte de o surpriză plăcută, toate informațiile fiindu-le prezentate chiar în limba spaniolă de către custodele lăcașurilor culturale, d-ul Vasile Grigore.
Activitatea ”Knowing our partners’ school and educational programmes” a permis celor două școli să se cunoască, să împărtășească informații despre orașul în care funcționează școala și sistemele de educație, despre experiențele și bunele practici dobândite prin intermediul proiectelor Erasmus+ derulate.
Un moment extrem de apreciat de oaspeții spanioli a fost piesa de teatru pusă în scenă de elevii Liceului Tehnologic ”Dimitrie Bolintineanu”, piesă care a ilustrat frumusețea și bogăția spirituală a obiceiurilor de iarnă la români.
Ziua s-a încheiat cu o prezentare care a evidențiat asemănările dintre limbile române și spaniolă și dintre cele două culturi, demonstrând rădăcinile comune, latinitatea și spiritualitatea bogată a celor două popoare.
Ziua a 2-a
Ziua a început cu asistență la o oră de engleză având ca temă My Home Is My Castle. Lecția a urmărit dezvoltarea abilităților de comunicare și a lucrului în echipă. Lecția a avut ca subiect prezentarea diferitelor clădiri cu importanță istorică din România, de exemplu castele, fortărețe, cazinouri sau monumente, îmbogățind astfel cunoștințele elevilor despre patrimoniul arhitectural.
În cadrul activităților extracurriculare, elevilor spanioli și profesorilor acestora le-a fost prezentat conceptul de firmă de exercițiu ca metodă de dezvoltare a spiritului antreprenorial. Elevii români au prezentat pentru colegii lor o mini expoziție în care aceștia au putut vizita standurile firmelor de exercițiu existente în școală, și le-au fost prezentate cataloagele și produsele acestora. Deoarece liceul spaniol are ca profil preponderent Comerț și Marketing, pentru elevii spanioli și profesorii acestora a fost o experiență cu totul nouă și o ocazie de a cunoaște o metodă eficientă de educație antreprenorială.
Activitatea ”Paper Making” a dat prilejul elevilor și profesorilor spanioli să lucreze în echipe mixte cu cei români pentru a produce hârtie reciclată. Fiecărei echipe i s-a pus la dispoziție instrucțiuni în limba spaniolă pentru desfășurarea activității, iar participanții români au oferit indicații suplimentare. La final colegilor spanioli le-au fost oferite ca amintire produele din hârtie reciclată pe care le-au realizat împreună în cadrul activității.
Având în vedere că sustenabilitatea este o prioritate a programului Erasmus+, au fost incluse activități cu rol de conștientizare a importanței unei atitudini responsabile față de mediu. Elevii au urmărit o scurtă prezentare despre sustenabilitate și despre Agenda 2030. Cu ajutorul aplicației padlet: https://padlet.com/enache40/global-issues-nowadays-kucmpws8zb0i1a8y, elevii au identificat probleme globale și locale și au realizat împreună un Copac al Problemelor în care au pus problemele specifice comunității din care provin fiecare. În echipe au realizat afișe pentru sensibilizarea comunității la problemele specifice.
În final elevii au desfășurat o activitate independentă în care au oferit soluții pentru rezolvarea problemelor locale.
Ziua a 3-a – a 4-a
Cele două zile au fost dedicate unei excursii pe traseul Sinaia – Brașov – Moeciu – Bran – Vidraru. Excursia a purtat pașii oaspeților spanioli prin peisajele montane de o frumusețe impresionantă a munților Bucegi, accentuată de culorile toamnei târzii. Au vizitat Castelul Peleș, Castelul Bran, Piața Sfatului din Brașov și Barajul Vidraru, având astfel ocazia de a cunoaște câteva monumente istorice renumite ale României. Legenda contelui Dracula s-a împletit cu adevărul istoric al Castelului Bran. Piața Sfatului a fost un prilej de delectare atât pentru familiarizarea cu orașul de la poalele Tâmpei cât și cu delectarea cu preparate culinare transilvănene. Excursia s-a încheiat la barajul Vidraru, ca exemplu de energie regenerabilă.
Ziua a 5-a
Vizita la Palatul Parlamentului a permis oaspeților spanioli să cunoască cea de-a doua clădire ca mărime din Europa. Au impresionat arhitectura clădirii, grandoarea sălilor, măiestria cu care au fost executate finisajele și decorațiunile. Pentru o clipă atât elevii spanioli cât și cei români au intrat în pielea parlamentarilor.
Mobilitatea s-a încheiat în dupa amiaza zilei cu o masă festivă în care elevii au făcut schimb de preparate culinare tradiționale fiecărei țări și au împărtășit impresii despre experiența trăită. Într-o atmosferă festivă au fost acordate elevilor și profesorilor spanioli certificatele de participare și diplome de participare, sărbătorind prietenia, toleranța, diversitatea și multiculturalitatea.
Sâmbătă oaspeții au pornit spre casă, purtând cu ei amintiri frumoase, prietenii noi, și îmbogățiți cu cunoștințe și experiențe de neuitat.
Părerile elevilor gazdă
”Experiența mea personală de a găzdui un elev spaniol a fost una foarte bună deoarece m-am simțit foarte bine cu cele 2 fete și recomand din suflet să încercați această experiență”. (MAIA DUMITRU, 9F)
”Această experiență m-a ajutat foarte mult, am învățat lucruri noi despre oameni noi, în concluzie m-a ajutat foarte mult” (ALICE ANTONESCU, 12B)
”Această experiență m-a ajutat foarte mult pe plan personal. Mi-am dezvoltat competențele lingvistice, am cunoscut o cultură nouă a unor oameni minunați și am observat diferențe de gândire și de comportament care m-au ajutat să trag concluzii. A fost o experiență frumoasă, și mi-aș dori să îmi revăd prietenii într-o zi” (NATALIA TUNSU, 12E)
”Experiența a fost una unică. Să ai ocazia de a analiza și observa modul de viață al altor persoane este uimitor. Mi-am făcut prieteni noi și am rămas cu amintiri frumoase. M-am bucurat că am putut avea această experiență și sper să o pot repeta” (MIRIAM DĂNĂILĂ, 12E)
”A fost o experiență unică și deosebită. Am avut ocazia să cunosc persoane noi și lucruri despre țara mea pe care nici eu nu le știam” (DARIUS ANDREESCU, 12G)
”Această experiență a fost una unică. Am avut parte de ocazia de a cunoaște persoane noi, obiceiuri noi și gusturi diferite. Sper să pot repeta această experiență”. (IRINEL ANDREI, 12B)
”Experiența a fost foarte plăcută, a fost un mod minunat de a vedea cum trăiesc alți oameni. De asemenea, comunicarea dintre noi ne-a ajutat pentru a ne îmbogăți vocabularul în limba engleză. Sper să pot retrăi această experiență alături de alți tineri ca mine.” (MATEI TUDOSE, 9A)
”Această experiență a fost una frumoasă și deosebită. Mi-a plăcut foarte mult să petrec timpul cu elevi din Spania, deoarece erau foarte prieteoși și amuzanți, am avut foarte multe lucruri de învățat unii de la alții. Mă bucur că am putut participa la o asemenea experiență unică”. (BIANCA ENACHE, 9A)
”Această experiență de a fi gazda unui elev spaniol a fost minunată. Am cunoscut oameni noi, am învățat lucruri noi despre cultura și traiul lor. Am legat o prietenie frumoasă cu eleva care a stat la mine, Alba, și încă ținem legătura. Mă bucur că școala mi-a oferit această oportunitate.” (DIANA FUFĂ, 11E)
Vizita a fost povestită și de colegii spanioli pe site-ul liceului lor
https://lassalinassf.es/web/index.php/es/programas-educativos/erasmus/ka122-sch
